5 de setembro de 2010/
No Comments
Enviei na data de hoje a seguinte mensagem ao CNPq em defesa do uso de padrões abertos. Grato a Valéssio…
Bem Vindo. Welcome. Benvenuto. Bienvenido.
Professor Titular (e ativista) da Faculdade de Educação www.faced.ufba.br da Universidade Federal da Bahia (UFBA)/Brasil. Doutor em Comunicação pela Universidade de São Paulo/Escola de Comunicação e Artes (1994), Licenciado em Física (1977) e Mestre em Educação (1985), ambos pela UFBA. Bolsista do CNPq. Membro da Academia de Ciências da Bahia.
Foi Conselheiro da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC 2014/2018), foi secretário regional da SBPC Bahia (2010-2014) e foi membro titular do Conselho de Cultura do Estado da Bahia (2007-2010). Foi dirigente do Sindicato dos Professores no Estado da Bahia (SINPRO 1980-1982).
Pesquisador visitante (pós-doc) do Learning, Media & Social Interactions da Universitad de Barcelona (2020, em andamento), do Theory, Culture and Society Centre na Universidade Trent de Nottingham/Inglaterra (2008/2009) e do Centre for Cultural Studies de Goldsmiths College/Universidade de Londres/Inglaterra (1998/1999).
Meus escritos diários, pero no mucho!
- 2018
- Arquitetura
- Artigos
- Artigos Correio*
- Artigos em A Tarde
- Artigos no Terra Magazine
- Besteiras
- Cidades
- Ciência e Cultura BandNews
- Comentários
- Comentários Rádio Matrópole
- Conexões Multicultura Educadora FM
- Conferências
- Coronavirus
- Críticas
- Cultura
- Dicas
- Divulgação
- Ensino de Ciências
- Entrevista TV
- Entrevistas
- Entrevistas em geral
- Entrevistas Rádio
- eventos
- Faced História
- Geral
- Imprensa
- Inclusão Digital
- Internet
- Janeiro
- Literatura
- Livros
- Marco Civil da Internet
- MEC
- Memória
- Museu de C&T
- Pensar a Educação
- Polêmicas Contemporâneas
- Políticas Públicas
- Portal A Rede
- protestos
- Rádio
- REA
- Referências e indicações
- sbpc
- Sem categoria
- Tabuleiro Digital
- Textos de colegas
- Uca
- Universidade
1 de setembro de 2010/
Terminou agora a pouca mais uma etapa da discussão da necessária reforma da lei de direito autoral. Ao longo dos…
25 de agosto de 2010/
Saiu recentemente um artigo meu na revista da Tv Escola (MEC. A revista está interessante com uma matéria sobre as…
21 de agosto de 2010/
Entrevista de Marcos Alves no jornal A Tarde aqui em Salvador. pela importância do tema, resolvi reproduzí-la aqui no meu…
17 de agosto de 2010/
Agora em setembro uma nova edição da revista Em Aberto, publicada pelo INEP, para discutir a Educação a Distãncia.. A…
12 de agosto de 2010/
Nelson Pretto – professor associado da Faculdade de Educação da UFBA – www.pretto.info Perdi recentemente um amigo muito querido. Ninguém…
28 de julho de 2010/
Nossas fala na mesa do FISL, junto com os grandes Sergio Amadeu e Adriano Teixeira foram centradas na ideia de…
1 de julho de 2010/
Não resisti. Recebi por email essa mensagem circulando, circulando e nem sei quem originou. Pouco importa. O certo é que…
22 de junho de 2010/
Parece mentira, mas querem transformar nossa vida acadêmica em um inferno mesmo... Esses dias, uma colega recebeu um email do…
Minhas Tags
Meus escritos diários, pero no mucho!
- 2018
- Arquitetura
- Artigos
- Artigos Correio*
- Artigos em A Tarde
- Artigos no Terra Magazine
- Besteiras
- Cidades
- Ciência e Cultura BandNews
- Comentários
- Comentários Rádio Matrópole
- Conexões Multicultura Educadora FM
- Conferências
- Coronavirus
- Críticas
- Cultura
- Dicas
- Divulgação
- Ensino de Ciências
- Entrevista TV
- Entrevistas
- Entrevistas em geral
- Entrevistas Rádio
- eventos
- Faced História
- Geral
- Imprensa
- Inclusão Digital
- Internet
- Janeiro
- Literatura
- Livros
- Marco Civil da Internet
- MEC
- Memória
- Museu de C&T
- Pensar a Educação
- Polêmicas Contemporâneas
- Políticas Públicas
- Portal A Rede
- protestos
- Rádio
- REA
- Referências e indicações
- sbpc
- Sem categoria
- Tabuleiro Digital
- Textos de colegas
- Uca
- Universidade
5 de setembro de 2010/
Enviei na data de hoje a seguinte mensagem ao CNPq em defesa do uso de padrões abertos. Grato a Valéssio…
1 de setembro de 2010/
Terminou agora a pouca mais uma etapa da discussão da necessária reforma da lei de direito autoral. Ao longo dos…
25 de agosto de 2010/
Saiu recentemente um artigo meu na revista da Tv Escola (MEC. A revista está interessante com uma matéria sobre as…
21 de agosto de 2010/
Entrevista de Marcos Alves no jornal A Tarde aqui em Salvador. pela importância do tema, resolvi reproduzí-la aqui no meu…
17 de agosto de 2010/
Agora em setembro uma nova edição da revista Em Aberto, publicada pelo INEP, para discutir a Educação a Distãncia.. A…
12 de agosto de 2010/
Nelson Pretto – professor associado da Faculdade de Educação da UFBA – www.pretto.info Perdi recentemente um amigo muito querido. Ninguém…
28 de julho de 2010/
Nossas fala na mesa do FISL, junto com os grandes Sergio Amadeu e Adriano Teixeira foram centradas na ideia de…
1 de julho de 2010/
Não resisti. Recebi por email essa mensagem circulando, circulando e nem sei quem originou. Pouco importa. O certo é que…
22 de junho de 2010/
Parece mentira, mas querem transformar nossa vida acadêmica em um inferno mesmo... Esses dias, uma colega recebeu um email do…
Projetos nossos
2018
Conexão EscolaMundo
Este projeto parte da observação de pesquisadores, professores e ativistas acerca do aumento da intolerância, o discurso de ódio e a violência no mundo contemporâneo. O objetivo final está na criação de metodologias transformadoras para a formação cidadã que estabeleçam na escola um novo paradigma, centrado em uma educação para a autoria, colaboração e produção, a escola com jeito hacker de ser.
RIPE
RIPE - Rede de Intercâmbio de Produção Educativa, articula ações das Universidades Federal da Bahia e da Paraíba, com o sistema educacional e Pontos de Cultura (MinC) dos municípios de Salvador, São Felix, Vera Cruz e Irecê, buscando desenvolver e implantar um sistema e um processo de produção colaborativa e de circulação de produtos multimídia a serviço da Educação Básica.
Tabuleiro Digital
O Tabuleiro Digital é uma iniciativa da Faced-UFBA pela inclusão digital não só dos estudantes e funcionários da instituição, mas para a comunidade vizinha a escola também.