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Itinerância autoral docente para criação de materiais didáticos: tensionamentos e potencialidades em tempos de cibercultura

Publicado em 25 de abril de 2022 por bsglinux

Daniel Silva Pinheiro. Itinerância autoral docente para criação de materiais didáticos: tensionamentos e potencialidades em tempos de cibercultura. 2020 (danielpinheiro26@gmail.com). Orientador: Nelson Pretto. (Baixar PDF) 

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Silenciando voces: escritura y violencia en los comentarios de FACEBOOK en tres medios de comunicación costarricenses

Publicado em 20 de abril de 2021 por bsglinux

David Pérez Retana. Silenciando voces: escritura y violencia en los comentarios de FACEBOOK en tres medios de comunicación costarricenses. 2021 (dprako@gmail.com).  Orientadora:  Verónica Sofia Ficoseco. (Baixar PDF)

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(Des)contextos de la cultura libre como política educativa en una universidad de Venezuela

Publicado em 25 de abril de 2020 por bsglinux

Uriel José Castellanos Aguirre. (Des)contextos de la cultura libre como política educativa en una universidad de Venezuela. 2020 (urielcastellanos@gmail.com).  Orientador: Nelson Pretto. (Baixar PDF)

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Educação em tempos de pandemia: reflexões sobre as implicações do isolamento físico imposto pela COVID-19

Publicado em 18 de abril de 2020 por bsglinux

 Baixe o pdf livro aqui. Introdução O Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC), da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, há 25 anos desenvolve pesquisas e ações de ensino e extensão. Ao longo desse tempo, tem … Continue lendo →

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Perspectiva de internacionalización en casa e interculturalidad crítica como proceso de globalización contra hegemónica potenciada por las TIC: caso en red

Publicado em 25 de abril de 2019 por bsglinux

Georgina Ivet Durán Jiménez. Perspectiva de internacionalización en casa e interculturalidad crítica como proceso de globalización contra hegemónica potenciada por las TIC: caso en red. 2019 (duran_gi@hotmail.com). Orientador: Maria Helena Bonilla. (Baixar PDF)

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Práctica e Formación Docente con  Tecnologías Digitales: reflexiones desde una Unidad Educativa Del Milenio – Ecuador

Publicado em 25 de abril de 2019 por bsglinux

Gabriel Francisco Cevallos Martinez. Práctica e Formación Docente con  Tecnologías Digitales: reflexiones desde una Unidad Educativa Del Milenio – Ecuador. 2019 (gfcm83@hotmail.com). Orientador: Edvaldo Couto. (Baixar PDF) Anexos da tese

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Brincar em tempos de tecnologias digitais móveis

Publicado em 25 de abril de 2019 por bsglinux

Joseilda Sampaio de Souza (Sule Sampaio). Brincar em tempos de tecnologias digitais móveis. 2019 (sulesp@gmail.com). Orientadora: Maria Helena Bonilla. (Baixar PDF) Arquivos com as transcrições da pesquisa:Transcrição da criança de 4 anosTranscrição da criança de 5 anos

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Espaços Makers como potencializadores da criatividade, ludicidade e compartilhamento de ideias no contexto acadêmico

Publicado em 20 de abril de 2019 por bsglinux

Maria das Neves Almeida. Espaços Makers como potencializadores da criatividade, ludicidade e compartilhamento de ideias no contexto acadêmico. 2019 (maria.neves@ifsertao-pe.edu.br). Orientador: Salete de Fátima Noro Cordeiro. (Baixar PDF)

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Formación de diseñadores gráficos en el contexto de la cultura digital: una revisión del currículo de diseño gráfico en la Universidad Centroamericana de Nicaragua

Publicado em 19 de abril de 2019 por bsglinux

Róger Alberto Aburto Villalta. Formación de diseñadores gráficos en el contexto de la cultura digital: una revisión del currículo de diseño gráfico en la Universidad Centroamericana de Nicaragua. 2019 (rogeraav25292@gmail.com) Orientador: Nelson De Luca Pretto. (Baixar PDF)

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P2H PIRÂMIDE DA PEDAGOGIA HACKER – VIVÊNCIAS DO (IN)POSSÍVEL

Publicado em 25 de abril de 2018 por bsglinux

Karina Moreira Menezes. P2H PIRÂMIDE DA PEDAGOGIA HACKER – VIVÊNCIAS DO (IN)POSSÍVEL. 2018 (kaikamenezes@gmail.com ). Orientador: Nelson Pretto. (Baixar PDF)

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