Cristiana de Aguiar Serra – Aprendizado cooperativo com a Internet: a experiência do Projeto Kidlink no Brasil. 2000 (crisserra@uol.com.br)   Orientador: Nelson Pretto

Resumo: Análise da experiência do Projeto Kidlink no Brasil à luz do conceito de inteligência coletiva proposto por Pierre Lévy. Argumenta-se que as mudanças nas formas de comunicação e de intercâmbio de conhecimentos, desencadeadas pelo uso generalizado das tecnologias digitais nos distintos âmbitos do mundo contemporâneo, demandam uma reformulação das práticas pedagógicas. O desenvolvimento de processos de aprendizagem cooperativa destaca-se como uma das estratégias mais promissoras de utilização da Internet no campo educativo. Conectados em rede, alunos e professores de todo o mundo podem compartilhar experiências, publicar suas produções, explorar a singularidade cultural das diversas nações e grupos sociais e atuar em conjunto na busca de soluções para problemas comuns. O Projeto Kidlink é um exemplo significativo de como um novo ambiente de aprendizagem, fundado na colaboração e edificado sobre o diálogo, está sendo estabelecido no ciberespaço. Ao longo de 10 anos, promove a realização de projetos cooperativos e possibilita a comunicação entre jovens e educadores de vários países. Com base na observação de cinco listas de discussão do Kidlink, durante o período de um ano, e na navegação pelas inúmeras páginas do site do projeto, verifica-se que os fundamentos da inteligência coletiva estão presentes na concepção de grande parte de suas atividades educacionais e nas ações de seus integrantes.