{"id":3604,"date":"2021-02-05T20:47:07","date_gmt":"2021-02-05T20:47:07","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ufba.br\/gec\/?p=3604"},"modified":"2021-02-05T20:47:07","modified_gmt":"2021-02-05T20:47:07","slug":"artigo-de-kelly-alves-e-tarcisio-santana-sobre-radio-e-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ufba.br\/webgec\/2021\/02\/05\/artigo-de-kelly-alves-e-tarcisio-santana-sobre-radio-e-educacao\/","title":{"rendered":"Artigo de Kelly Alves e Tarc\u00edsio Sant\u2019Ana sobre R\u00e1dio e Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

O r\u00e1dio e a educa\u00e7\u00e3o, a pandemia e a radiodifus\u00e3o educativa na Bahia<\/strong>
\npor\u00a0Kelly Ludkiewicz Alves, Professora da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Ufba e Tarc\u00edsio Sant\u2019Ana, Estudante de Hist\u00f3ria (bolsista Pibic)<\/strong>
\nN a pandemia a ang\u00fastia tem sido companheira de estudantes e profissionais da educa\u00e7\u00e3o com a correta\u00a0suspens\u00e3o das aulas presenciais nas escolas e universidades. A internet passou a ser o espa\u00e7o para os encontros educativos, por\u00e9m, diante dos problemas ligados \u00e0 conex\u00e3o, \u00e0 desigualdade nas condi\u00e7\u00f5es de acesso e \u00e0s dificuldades de professores e estudantes com as aulas remotas, reacendeu-se a discuss\u00e3o sobre a import\u00e2ncia da escola, do acesso ao conhecimento e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade para toda a sociedade.
\nUm dos caminhos para enfrentar os desafios que a pandemia coloca a n\u00f3s\u00a0educadores est\u00e1 incorporado ao cotidiano dos brasileiros. Trata-se do r\u00e1dio, que por suas qualidades t\u00e9cnicas e potencial de alcance tem sido historicamente um ve\u00ed- culo importante de educa\u00e7\u00e3o no Brasil. As primeiras experi\u00eancias datam dos anos 30 e desde o in\u00edcio da pandemia n\u00e3o foram raras as not\u00edcias sobre o uso de aulas radiof\u00f4nicas para transmiss\u00e3o de conte\u00fados escolares, sobretudo, nas zonas rurais onde o acesso \u00e0 internet \u00e9 ainda mais prec\u00e1rio.
\nA Bahia \u00e9 pioneira na radiodifus\u00e3o edu- cativa em \u00e2mbito estadual com a produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados na d\u00e9cada de 60, por meio de parcerias da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, mais sindicatos, associa\u00e7\u00f5es, igrejas e movi- mentos sociais, atrav\u00e9s do conhecido Movimento de Educa\u00e7\u00e3o de Base (MEB). O r\u00e1dio foi uma alternativa bem-sucedida diante da extens\u00e3o territorial do Estado, da aus\u00eancia de escolas em muitas cidades e da necessidade de acesso da popula\u00e7\u00e3o \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.
\nFoi a partir destas experi\u00eancias que em 1969 foi criado o Irdeb (Instituto de Radiodifus\u00e3o Educativa da Bahia), \u00f3rg\u00e3o que passou a produzir programas educativos radiof\u00f4nicos, como o Gin\u00e1sio do Ar, que transmitia em 11 meses, o 1o ciclo do ent\u00e3o curso Secund\u00e1rio. O Irdeb, com a R\u00e1dio Educadora (fundada em 1978), possui em seus arquivos um rico material hist\u00f3rico\u00a0de boa parte destas experi\u00eancias que, por sua import\u00e2ncia, precisam ser preserva- dos e acessados por pesquisadores e do- centes, pois s\u00e3o fontes valiosas tanto para a hist\u00f3ria e mem\u00f3ria da radiodifus\u00e3o educativa, como para construirmos possibilidades de utiliza\u00e7\u00e3o do r\u00e1dio na edu- ca\u00e7\u00e3o na atualidade.
\nDiante dos desafios que vivenciamos na pandemia, para levarmos a escola \u00e0s casas baianas, j\u00e1 que a volta \u00e0s aulas presenciais ainda n\u00e3o \u00e9 segura para alunos, professores e suas fam\u00edlias, e tendo em vista que a internet est\u00e1 longe de ser acess\u00edvel a toda a sociedade, devemos buscar e valorizar o uso do r\u00e1dio como pol\u00edtica p\u00fablica educacional neste e em outros contextos. A Bahia possui uma infraestrutura de r\u00e1dios por todo o Estado e a experi\u00eancia acumulada pelo Irdeb. O r\u00e1dio est\u00e1 nos celulares, nas resid\u00eancias e inscrito em nossa cultura, como um companheiro di\u00e1rio de todos n\u00f3s.
\n 
\nLink para o .pdf da p\u00e1gina do Jornal. Clique Aqui.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O r\u00e1dio e a educa\u00e7\u00e3o, a pandemia e a radiodifus\u00e3o educativa na Bahia por\u00a0Kelly Ludkiewicz Alves, Professora da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Ufba e Tarc\u00edsio Sant\u2019Ana, Estudante de Hist\u00f3ria (bolsista Pibic) N a pandemia a ang\u00fastia tem sido companheira de estudantes e profissionais da educa\u00e7\u00e3o com a correta\u00a0suspens\u00e3o das aulas presenciais nas escolas e universidades. A internet passou a ser o espa\u00e7o para os encontros educativos, por\u00e9m, diante dos problemas ligados \u00e0 conex\u00e3o, \u00e0 desigualdade nas condi\u00e7\u00f5es de acesso e \u00e0s dificuldades de professores e estudantes com as aulas remotas, reacendeu-se a discuss\u00e3o sobre a import\u00e2ncia da escola, do acesso ao conhecimento e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade para toda a sociedade. Um dos caminhos para enfrentar os desafios que a pandemia coloca a n\u00f3s\u00a0educadores est\u00e1 incorporado ao cotidiano dos brasileiros. Trata-se do r\u00e1dio, que por suas qualidades t\u00e9cnicas e potencial de alcance tem sido historicamente um ve\u00ed- culo importante de educa\u00e7\u00e3o no Brasil. As primeiras experi\u00eancias datam dos anos 30 e desde o in\u00edcio da pandemia n\u00e3o foram raras as not\u00edcias sobre o uso de aulas radiof\u00f4nicas para transmiss\u00e3o de conte\u00fados escolares, sobretudo, nas zonas rurais onde o acesso \u00e0 internet \u00e9 ainda mais prec\u00e1rio. A Bahia \u00e9 pioneira na radiodifus\u00e3o edu- cativa em \u00e2mbito estadual com a produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados na d\u00e9cada de 60, por meio de parcerias da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, mais sindicatos, associa\u00e7\u00f5es, igrejas e movi- mentos sociais, atrav\u00e9s do conhecido Movimento de Educa\u00e7\u00e3o de Base (MEB). O r\u00e1dio foi uma alternativa bem-sucedida diante da extens\u00e3o territorial do Estado, da aus\u00eancia de escolas em muitas cidades e da necessidade de acesso da popula\u00e7\u00e3o \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Foi a partir destas experi\u00eancias que em 1969 foi criado o Irdeb (Instituto de Radiodifus\u00e3o Educativa da Bahia), \u00f3rg\u00e3o que passou a produzir programas educativos radiof\u00f4nicos, como o Gin\u00e1sio do Ar, que transmitia em 11 meses, o 1o ciclo do ent\u00e3o curso Secund\u00e1rio. O Irdeb, com a R\u00e1dio Educadora (fundada em 1978), possui em seus arquivos um rico material hist\u00f3rico\u00a0de boa parte destas experi\u00eancias que, por sua import\u00e2ncia, precisam ser preserva- dos e acessados por pesquisadores e do- centes, pois s\u00e3o fontes valiosas tanto para a hist\u00f3ria e mem\u00f3ria da radiodifus\u00e3o educativa, como para construirmos possibilidades de utiliza\u00e7\u00e3o do r\u00e1dio na edu- ca\u00e7\u00e3o na atualidade. Diante dos desafios que vivenciamos na pandemia, para levarmos a escola \u00e0s casas baianas, j\u00e1 que a volta \u00e0s aulas presenciais ainda n\u00e3o \u00e9 segura para alunos, professores e suas fam\u00edlias, e tendo em vista que a internet est\u00e1 longe de ser acess\u00edvel a toda a sociedade, devemos buscar e valorizar o uso do r\u00e1dio como pol\u00edtica p\u00fablica educacional neste e em outros contextos. A Bahia possui uma infraestrutura de r\u00e1dios por todo o Estado e a experi\u00eancia acumulada pelo Irdeb. O r\u00e1dio est\u00e1 nos celulares, nas resid\u00eancias e inscrito em nossa cultura, como um companheiro di\u00e1rio de todos n\u00f3s.   Link para o .pdf da p\u00e1gina do Jornal. Clique Aqui.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"ocean_post_oembed":"","ocean_post_self_hosted_media":"","ocean_post_video_embed":"","ocean_link_format":"","ocean_link_format_target":"self","ocean_quote_format":"","ocean_quote_format_link":"post","ocean_gallery_link_images":"on","ocean_gallery_id":[],"footnotes":""},"categories":[2,15],"tags":[],"class_list":["post-3604","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artigos","category-reflexoes","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/webgec\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3604"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/webgec\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/webgec\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/webgec\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/webgec\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3604"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/webgec\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3604\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/webgec\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3604"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/webgec\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3604"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/webgec\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3604"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}