Aqui o documento que produzimos eu e Karina Menezes (UFBA|FACED) junto com Leonardo Nascimento (UFBA|ICTI), Vinicius Ramos (UFSC|CIT) e Tel Amiel (FE|UnB)\u00a0sobre as tecnologias de informa\u00e7\u00e3o para a educa\u00e7\u00e3o em tempos de isolamento social.<\/p>\n
Introdu\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/p>\n Em fun\u00e7\u00e3o da necessidade de distanciamento social e dos desafios de se pensar a continuidade da educa\u00e7\u00e3o formal em todos os n\u00edveis de ensino atrav\u00e9s de media\u00e7\u00e3o informacional, percebemos que<\/span> as grandes corpora\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas v\u00eam buscando, de forma insistente, estar presentes nos sistemas de educa\u00e7\u00e3o, tanto privado como p\u00fablico1<\/sup><\/a>. Tais corpora\u00e7\u00f5es pass<\/span>a<\/span>ram a ofertar planos de servi\u00e7os quase mirabolantes, colocando \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o, de maneira \u201cgratuita\u201d recursos para que a educa\u00e7\u00e3o continue de forma remota, durante o per\u00edodo de pandemia.<\/span><\/span><\/p>\n Essa corrida desenfreada para dar uma resposta social diante da pandemia tem se desdobrado em contrata\u00e7\u00f5es, doa\u00e7\u00f5es ou \u201cparcerias\u201d que evidenciam o projeto de desvaloriza\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o dos sujeitos, de privatiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e do fortalecimento dos valores do capital na educa\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m evidencia os riscos da entrega dos dados escolares, funcionais, e cient\u00edficos (implicando alunos, professores, servidores e fam\u00edlias) das escolas, institutos e universidades \u00e0 essas empresas. As consequ\u00eancias do uso das tecnologias digitais destas co<\/span>r<\/span>pora\u00e7\u00f5es poder\u00e1 viabiliza a amplia\u00e7\u00e3o de mecanismo de controle e vigil\u00e2ncia sobre uma parcela significativa da popula\u00e7\u00e3o e fortalecendo o que vem sendo denominado de capitalismo de vigil\u00e2ncia2<\/sup><\/a>. <\/span>Dados do projeto Educa\u00e7\u00e3o Vigiada indicam que quase 70% das secretarias estaduais de educa\u00e7\u00e3o e institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e ensino superior j\u00e1 t\u00eam parcerias com duas empresas (Google e Microsoft) para servi\u00e7os essenciais de tecnologia da informa\u00e7\u00e3o.3<\/sup><\/a><\/span><\/span><\/p>\n N\u00f3s defendemos que \u00e9 de fundamental import\u00e2ncia o controle sobre os dados gerados pelas a\u00e7\u00f5es nas universidades, tanto frutos das pesquisas como nas a\u00e7\u00f5es de ensino e extens\u00e3o. De tal forma a garantirmos que estes dados fiquem sobre a guarda da pr\u00f3pria universidade ou de algum ente p\u00fablico, garantindo a sua seguran\u00e7a e inviolabilidade. Outro relevante <\/span>aspecto<\/span> diz respeito \u00e0 prote\u00e7\u00e3o de dados e metadados institucionais e pessoais, inclusive de comportamentos e intera\u00e7\u00f5es online, de tal forma que os mesmo n\u00e3o sejam utilizados para outras finalidades que n\u00e3o estritamente aqueles para os quais foram coletados.<\/span><\/span><\/p>\n S\u00e3o conhecidas, na imprensa internacional, not\u00edcias sobre o uso dos dados pessoais, ainda que agregados , como forma de monetiza\u00e7\u00e3o dessas grandes empresas4<\/sup><\/a>. Esse movimento est\u00e1 associado \u00e0 redu\u00e7\u00e3o de or\u00e7amento e ao sucateamento da infraestrutura e equipe de apoio de tecnologia de informa\u00e7\u00e3o nas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior5<\/sup><\/a>. Acreditamos que ser necess\u00e1rio aproveitarmos o momento atual para repensar as pol\u00edticas institucionais no sentido de construir pol\u00edticas de tecnologia da informa\u00e7\u00e3o, de Educa\u00e7\u00e3o Aberta, Acesso Aberto e Ci\u00eancia Aberta para os desafios atuais e futuros. Para superar esses desafios, urge que as Universidade brasileiras desenvolvam esfor\u00e7os conjuntos e coletivos no sentido de introduzir, de forma paulatina, solu\u00e7\u00f5es livres abertas e audit\u00e1veis, em servidores que estejam sob seu controle e atuando em regime federado de tal forma a atender \u00e0s comunidades do coletivo das institui\u00e7\u00f5es.<\/span><\/span><\/p>\n Considerando a urg\u00eancia do momento, n\u00f3s sugerimos caminhar na disponibiliza\u00e7\u00e3o de uma plataforma livre (n\u00e3o-propriet\u00e1ria) e de c\u00f3digo aberto em cada uma das institui\u00e7\u00f5es, que passariam a atuar de forma articulada e federada. Para tal, se faz necess\u00e1rio fortalecer os setores de tecnologia da informa\u00e7\u00e3o das IFES com recursos e pessoal especializado. Reconhecemos que esse \u00e9 um dif\u00edcil momento para que todas essas a\u00e7\u00f5es e interven\u00e7\u00f5es possam ser viabilizadas em curto prazo, no entanto, como estamos alertando desde muito, esse \u00e9 um processo que precisa ser iniciado imediatamente e de forma ainda mais urgente, evitando, dessa forma, que esse processo seja inviabilizado de forma permanente.<\/span><\/p>\n Propostas<\/b><\/span><\/p>\n A t\u00edtulo de exemplo inicial, fruto de nossas demandas, pesquisas e experi\u00eancias internacionais, sugerimos que se trabalhe desde j\u00e1 para oferecer, paulatinamente, a toda a comunidade universit\u00e1ria as seguintes solu\u00e7\u00f5es que j\u00e1 demonstraram sua viabilidade em escala institucional. <\/span><\/span>A rela\u00e7\u00e3o abaixo est\u00e1 sendo atualizada de forma colaborativa na wiki: <\/span><\/span>http:\/\/bit.do\/politicas_ti<\/a>.<\/span><\/span><\/p>\n J\u00e1 existem experi\u00eancias de utiliza\u00e7\u00e3o pela solu\u00e7\u00e3o NextCloud associada \u00e0 solu\u00e7\u00e3o Onlyoffice (pr\u00f3ximo item) com diversas outras possibilidades complementares, como editores de texto colaborativos, ferramenta de gerenciamento de projeto, clientes de email, entre outros. Temos, a t\u00edtulo de exemplo, um primeiro e b\u00e1sico levantamento desta solu\u00e7\u00e3o em implanta\u00e7\u00e3o na UFBA, UFSC, UnB e UFCE, al\u00e9m da experi\u00eancia da RNP com o sistema Owncloud e diversas experi\u00eancias internacionais. Estas experi\u00eancias, neste sentido, poderiam ser utilizadas como refer\u00eancia para serem ampliadas e, complementarmente, podendo se transformar em uma rede federada.<\/span><\/p>\n Onlyoffice: Essa \u00e9 uma solu\u00e7\u00e3o que j\u00e1 est\u00e1 integrada ao NextCloud (item I anterior). Uma solu\u00e7\u00e3o robusta, utilizada por diversas organiza\u00e7\u00f5es e institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, em escala. Alternativamente, pode-se integrar o Nextcloud com outra suite, chamada Collabora.<\/span><\/p>\n Essa \u00e9 uma solu\u00e7\u00e3o que j\u00e1 est\u00e1 integrada ao NextCloud (item I anterior)<\/span><\/p>\n Tanto o Nextcloud quanto o OnlyOffice j\u00e1 possuem essas facilidades.<\/span><\/p>\n H\u00e1 a experi\u00eancia da RNP e de diversas institui\u00e7\u00f5es de ensino com o software livre <\/span>mconf<\/i><\/span> (um projeto brasileiro, baseado no Big Blue Button) apontam para um caso de sucesso em escala federal. Plugins permitem a integra\u00e7\u00e3o ao Nextcloud6<\/sup><\/a> e outras plataformas de ensino, como o Moodle. Jitsi \u00e9 uma solu\u00e7\u00e3o robusta que oferece comunica\u00e7\u00e3o encriptada para grupos e pode ser instalada com muita facilidade com escala.<\/span><\/span><\/p>\n Existem diversas institui\u00e7\u00f5es como a UFSM e UFBA que j\u00e1 desenvolvendo a plataforma de v\u00eddeo SOLAR da mesma forma que a RNP est\u00e1 intensificando e aperfei\u00e7oando o sistema de Conferenciaweb, baseado no Mconf. O OpenCast \u00e9 utilizado por diversas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior para grava\u00e7\u00e3o remota de palestras e administra\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo. Com funcionalidade similar a outro software, o Kaltura que poderia ser experimentado.<\/span><\/p>\n J\u00e1 integrado ao Nextcloud.<\/span><\/p>\n Zotero, que \u00e9 um sistema robusto para gerenciamento de refer\u00eancias e arquivos, utilizando formatos diversos incluindo ABNT, que tem servidor dispon\u00edvel em https:\/\/github.com\/zotero\/dataserver e clientes para todos os tipos de sistema operacional.<\/span><\/p>\n \u00c0 guisa de conclus\u00e3o<\/b><\/span><\/p>\n <\/a>Importante salientar que os exemplos aqui apresentados s\u00e3o esfor\u00e7os individuais e coletivos que j\u00e1 est\u00e3o em desenvolvimento pelas comunidade envolvidas em cada um destes projetos. Existem diversos casos espec\u00edficos de sucesso e outras alternativas que s\u00e3o, n\u00e3o apenas poss\u00edveis, mas vi\u00e1veis. Deste modo, seguimos acreditando que a incorpora\u00e7\u00e3o do conjunto das I<\/span>P<\/span>ES e outros <\/span>\u00f3rg\u00e3os<\/span> federados de pesquisa neste esfor\u00e7o daria maior escopo a estas iniciativas no Brasil. Por fim, pensamos em uma <\/span>educa\u00e7\u00e3o<\/span> e uma sociedade onde a constru\u00e7\u00e3o de um ecossistema informacional protegido e livre \u00e9 o alicerce para a constru\u00e7\u00e3o de uma base tecnol\u00f3gica soberana e cidad\u00e3 para o pa\u00eds.<\/span><\/span><\/p>\n 1<\/a> Ainda com uma pequena e heroica resist\u00eancia de iniciativas dispersas nesse \u00faltimo caso.<\/p>\n<\/div>\n 2<\/a> ZUBOFF, S. The Age of Surveillance Capitalism: The Fight for a Human Future at the New Frontier of Power: Barack Obama\u2019s Books of 2019. Profile Books, 2019.<\/p>\n<\/div>\n 3<\/a> https:\/\/educacaovigiada.org.br<\/a>, acesso 05 Jul. 2020.<\/span><\/p>\n<\/div>\n 4<\/a>https:\/\/www.eff.org\/wp\/school-issued-devices-and-student-privacy https:\/\/www.thedailybeast.com\/google-accused-of-selling-users-personal-data-to-ad-companies<\/a>I – Servi\u00e7os para solu\u00e7\u00e3o de compartilhamento e sincroniza\u00e7\u00e3o de arquivos segura, protegida, criptografada, em servidor local institucional<\/h3>\n
II – App\/Plataforma para a cria\u00e7\u00e3o, edi\u00e7\u00e3o e compartilhamento de documentos de texto, apresenta\u00e7\u00f5es, planilhas, imagens, etc. livre, gratuito e multi-formato<\/span><\/span><\/h3>\n
III – App\/plataforma para transmiss\u00e3o, grava\u00e7\u00e3o e hospedagem de podcasts\/video<\/span><\/span><\/h3>\n
IV – App\/plataforma para cliente de e-mails, calend\u00e1rio, gerenciamento de <\/span><\/span>contatos<\/span><\/span> e chat de texto<\/span><\/span><\/h3>\n
V – App\/plataforma para v\u00eddeo-chamadas com compartilhamento de tela e grava\u00e7\u00e3o segura, protegida, criptografada, em servidor local institucional<\/span><\/span><\/h3>\n
VI – App\/plataforma para transmiss\u00e3o, grava\u00e7\u00e3o e hospedagem de v\u00eddeo-aulas<\/span><\/h3>\n
VII – App\/Plataforma que possibilite um ecossistema de rede social, onde estudantes, professores e t\u00e9cnicos possam trocar informa\u00e7\u00f5es, arquivos, entre outros<\/span><\/h3>\n
VIII – App\/Plataforma para gest\u00e3o de refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas integrados aos documentos de texto<\/span><\/span><\/h3>\n
\nhttps:\/\/www.nbcnews.com\/tech\/tech-news\/google-sells-future-powered-your-personal-data-n870501<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n