{"id":2386,"date":"2011-10-10T16:09:00","date_gmt":"2011-10-10T19:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.ufba.br\/nlpretto\/?p=2386"},"modified":"2011-10-10T16:09:00","modified_gmt":"2011-10-10T19:09:00","slug":"educacao-e-comunicacao-gt16-da-anped","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/2011\/10\/10\/educacao-e-comunicacao-gt16-da-anped\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o – GT16 da ANPEd"},"content":{"rendered":"
Durante os \u00faltimos tr\u00eas dias estivemos aqui em Natal, reunidos na 34\u00aa reuni\u00e3o anual da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Pesquisa e P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (ANPEd).<\/span><\/div>\n
A primeira mesa, que coordenei, fez um balan\u00e7o dos 20 anos do nosso GT16: Educa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o.<\/div>\n
T\u00e3o logo nossos convidados iam falando, fui tuitando o endere\u00e7o onde postei os textos enviados por eles.<\/div>\n
Segue aqui os links para os textos:<\/div>\n
Rosa Ficher<\/a>, Maria Helenna Bonilla<\/a> e Guaracira Gouvea<\/a> . Marco Silva ainda n\u00e3o mandou o texto.<\/div>\n
Apresentamos tr\u00eas propostas de mo\u00e7\u00f5es.<\/div>\n
Para a prepara\u00e7\u00e3o das mo\u00e7\u00f5es, fiz uma consulta \u00e1s listas que participo e em um \u00fatil email Felipe Cabral (felipe @ teia.org.br). Grato, Felipe!<\/div>\n

Publico aqui as sugest\u00f5es de Felipe e o texto aprovado.<\/p>\n

1. direito autoral. alguma coisa direto ao ponto..<\/span><\/p>\n

Texto aprovado pelo GT 16<\/div>\n
 <\/p>\n
Considerando a import\u00e2ncia para a educa\u00e7\u00e3o do acesso aos bens culturais e cient\u00edficos produzidos pela humanidade e da n\u00e3o adequa\u00e7\u00e3o da atual legisla\u00e7\u00e3o do direito autoral para isso garantir, os participantes da 34\u00aa Reuni\u00e3o Anual da ANPED, reunidos em Natal em 04 de outubro de 2011, v\u00eam a p\u00fablico manifestar seu apoio a uma profunda reformula\u00e7\u00e3o na legisla\u00e7\u00e3o sobres os direitos autorais no Brasil e sobre a necess\u00e1ria posi\u00e7\u00e3o do pa\u00eds em defesa das liberdades de circula\u00e7\u00e3o e troca de informa\u00e7\u00f5es e culturas no mundo contempor\u00e2neo.\r\nReafirmamos a nossa defesa ao acesso pleno ao conhecimento, a democratiza\u00e7\u00e3o da cultura no pa\u00eds e um equil\u00edbrio entre o direito do autor e o interesse p\u00fablico, garantindo a permiss\u00e3o plena do uso das obras para fins educacionais e cient\u00edficos; a reprodu\u00e7\u00e3o das obras para fins de prote\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural e preserva\u00e7\u00e3o de documentos; mecanismos que garantam a expans\u00e3o do acervo em dom\u00ednio p\u00fablico; garantias reais de prote\u00e7\u00e3o aos autores, na sua rela\u00e7\u00e3o com os intermedi\u00e1rios culturais; entre outros.<\/pre>\n<\/div>\n
\n
Indica\u00e7\u00f5es de links:<\/div>\n
CONTRIBUI\u00c7\u00c3O \u00c0  CONSULTA P\u00daBLICA SOBRE A REFORMA DA LEI DE DIREITOS AUTORAIS (Lei  9.610\/98)
\n<\/span><\/div>\n<\/div>\n
http:\/\/culturadigital.br\/movimento\/files\/2011\/10\/Rede-pela-Reforma-da-Lei-de-Direitos-Autorais2-1.pdf<\/a><\/span><\/div>\n

\n<\/span><\/div>\n
Revis\u00e3o da revis\u00e3o: governo de continuidade? (apesar do t\u00edtulo tem perguntas muito propositivas e fomentadores do que queremos)<\/span><\/div>\n
http:\/\/www.gpopai.org\/ortellado\/2011\/04\/revisao-da-revisao-governo-de-continuidade\/<\/a><\/span><\/div>\n

\n<\/span><\/div>\n
MinC e a pol\u00edtica do subterf\u00fagio<\/span><\/div>\n
http:\/\/www.gpopai.org\/ortellado\/2011\/05\/minc-e-a-politica-do-subterfugio<\/a><\/span><\/div>\n
2. Plano Nacional de Banda Larga<\/span><\/div>\n
 <\/p>\n
Considerando a import\u00e2ncia para a educa\u00e7\u00e3o de uma Plano Nacional de Banda Larga de qualidade para o acesso das escolas \u00e0 rede internet, os participantes da 34\u00aa Reuni\u00e3o Anual da ANPED, reunidos em Natal em 04 de outubro de 2011, v\u00eam a p\u00fablico manifestar a sua cren\u00e7a de que a conectividade \u00e0 rede internet em banda larga \u00e9 hoje em dia um direito de todas e todos, independentemente de sua localiza\u00e7\u00e3o ou condi\u00e7\u00e3o s\u00f3cio-econ\u00f4mica.\r\nElemento central na sociedade da informa\u00e7\u00e3o, a inclus\u00e3o digital, entendida de forma ampla, \u00e9 condi\u00e7\u00e3o para a concretiza\u00e7\u00e3o de direitos fundamentais como a comunica\u00e7\u00e3o e a cultura e se coloca como passo necess\u00e1rio \u00e0 efetiva inclus\u00e3o social, j\u00e1 que ela \u00e9 essencial para o desenvolvimento econ\u00f4mico do pa\u00eds, possibilitando a redu\u00e7\u00e3o de desigualdades regionais.\r\nAo reconhecermos a relev\u00e2ncia das metas e pol\u00edticas presentes no Plano Nacional de Banda Larga acreditamos ser necess\u00e1rio avan\u00e7ar no sentido de garantir que essas pol\u00edticas de banda larga estejam pautadas no interesse p\u00fablico.\r\nNesse sentido, alinhamo-nos ao movimento Banda Larga Um Direito Seu e apoiamos que o PNBL garanta:\r\n1. EFETIVA PARTICIPA\u00c7\u00c3O DA SOCIEDADE CIVIL NO PROCESSO DE INCLUS\u00c3O DIGITAL\r\n2. GEST\u00c3O P\u00daBLICA DAS REDES PARA GARANTIR A IGUALDADE ENTRE PROVEDORES E O INGRESSO SUSTENT\u00c1VEL DE NOVOS AGENTES\r\n3. AMPLIA\u00c7\u00c3O DA DEFINI\u00c7\u00c3O DE PAR\u00c2METROS DE QUALIDADE DA BANDA LARGA\r\n4. garantia de qualidade de conex\u00e3o preparando o pa\u00eds para um intenso uso da rede com apliciativos multimidia de alta qualidade.<\/pre>\n<\/div>\n
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\n<\/span><\/p><\/blockquote>\n
2. Procutlura. como est\u00e1 isso? far\u00edamos alguma manifesta\u00e7\u00e3o para onde?<\/div>\n

\n<\/span><\/div>\n<\/div>\n
Tem uma coisa legal aqui que o Pimentel mandou uma vez. <\/span><\/div>\n
http:\/\/culturadigital.br\/cbcinema\/files\/2011\/07\/Propostas-do-PROCULTURA.pdf<\/a><\/span><\/div>\n

\n<\/span><\/div>\n
Isso aqui \u00e9 bem esclarecedor (atuais incentivos e as mudan\u00e7as pretendidas com o Procultura): <\/span><\/div>\n
http:\/\/www2.camara.gov.br\/agencia\/noticias\/EDUCACAO-E-CULTURA\/150373-CONFIRA-OS-ATUAIS-INCENTIVOS-E-AS-MUDANCAS-PRETENDIDAS-COM-O-PROCULTURA.html<\/a><\/span><\/div>\n
\n

\n3. revistas de acesso aberto <\/span><\/span><\/p><\/blockquote>\n

\n<\/span><\/div>\n<\/div>\n
Esp\u00edrito Livre (revista licenciada em Creative Commons sobre Tecnologias Livres)<\/span><\/div>\n
http:\/\/www.revista.espiritolivre.org\/<\/span><\/a><\/div>\n

\n<\/span><\/div>\n
Revista Nature adota licen\u00e7a Creative Commons para artigos sobre o genoma<\/span><\/div>\n
http:\/\/www.creativecommons.org.br\/index.php?option=com_content&task=view&id=95&Itemid=59<\/a><\/span><\/div>\n
\n
revista brasileira de ciencia farmaceutica<\/span><\/div>\n
http:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?pid=1516-9332&script=sci_issues<\/a><\/span><\/div>\n
http:\/\/www.bcq.usp.br\/revista_brasileira_de_ciencias.htm<\/a><\/span><\/div>\n<\/div>\n
REvista DataPrev (n\u00e3o  tem o selo creative commons dentro da revista, nem o copyright, mas no  rodap\u00e9 do site est\u00e1 escrito que todo conte\u00fado postado na plataforma,  salvaguardados os conte\u00fados ditos com determinados direitos autorais,  s\u00e3o automaticamente CC 2.5)\u00a0http:\/\/portal.dataprev.gov.br\/category\/publicacoes\/revista-dataprev\/<\/a><\/span><\/div>\n
Revista “tecnologias na Educa\u00e7\u00e3o”<\/div>\n
http:\/\/tecnologiasnaeducacao.pro.br\/?page_id=6<\/span><\/a><\/div>\n
\u00c9 esse tipo de revista que voc\u00ea est\u00e1 falando?<\/span><\/div>\n
\n
5. Plano Nacional de banda Larga<\/span><\/p><\/blockquote>\n

\n<\/span><\/div>\n<\/div>\n
O Manifesto da Campanha pela Banda Larga cont\u00e9m muitos elementos facilmente adapt\u00e1veis:<\/span><\/div>\n
http:\/\/campanhabandalarga.org.br\/index.php\/manifesto\/<\/span><\/a><\/div>\n

\n<\/span><\/p><\/blockquote>\n
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Durante os \u00faltimos tr\u00eas dias estivemos aqui em Natal, reunidos na 34\u00aa reuni\u00e3o anual da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Pesquisa e P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (ANPEd). A primeira mesa, que coordenei, fez um balan\u00e7o dos 20 anos do nosso GT16: Educa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o. T\u00e3o logo nossos convidados iam falando, fui tuitando o endere\u00e7o onde postei os textos enviados por eles. Segue aqui os links para os textos: Rosa Ficher, Maria Helenna Bonilla e Guaracira Gouvea . Marco Silva ainda n\u00e3o mandou o texto. Apresentamos tr\u00eas propostas de mo\u00e7\u00f5es. Para a prepara\u00e7\u00e3o das mo\u00e7\u00f5es, fiz uma consulta \u00e1s listas que participo e em um \u00fatil email Felipe Cabral (felipe @ teia.org.br). Grato, Felipe! Publico aqui as sugest\u00f5es de Felipe e o texto aprovado. 1. direito autoral. alguma coisa direto ao ponto.. Texto aprovado pelo GT 16   Considerando a import\u00e2ncia para a educa\u00e7\u00e3o do acesso aos bens culturais e cient\u00edficos produzidos pela humanidade e da n\u00e3o adequa\u00e7\u00e3o da atual legisla\u00e7\u00e3o do direito autoral para isso garantir, os participantes da 34\u00aa Reuni\u00e3o Anual da ANPED, reunidos em Natal em 04 de outubro de 2011, v\u00eam a p\u00fablico manifestar seu apoio a uma profunda reformula\u00e7\u00e3o na legisla\u00e7\u00e3o sobres os direitos autorais no Brasil e sobre a necess\u00e1ria posi\u00e7\u00e3o do pa\u00eds em defesa das liberdades de circula\u00e7\u00e3o e troca de informa\u00e7\u00f5es e culturas no mundo contempor\u00e2neo. Reafirmamos a nossa defesa ao acesso pleno ao conhecimento, a democratiza\u00e7\u00e3o da cultura no pa\u00eds e um equil\u00edbrio entre o direito do autor e o interesse p\u00fablico, garantindo a permiss\u00e3o plena do uso das obras para fins educacionais e cient\u00edficos; a reprodu\u00e7\u00e3o das obras para fins de prote\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural e preserva\u00e7\u00e3o de documentos; mecanismos que garantam a expans\u00e3o do acervo em dom\u00ednio p\u00fablico; garantias reais de prote\u00e7\u00e3o aos autores, na sua rela\u00e7\u00e3o com os intermedi\u00e1rios culturais; entre outros. Indica\u00e7\u00f5es de links: CONTRIBUI\u00c7\u00c3O \u00c0 CONSULTA P\u00daBLICA SOBRE A REFORMA DA LEI DE DIREITOS AUTORAIS (Lei 9.610\/98) http:\/\/culturadigital.br\/movimento\/files\/2011\/10\/Rede-pela-Reforma-da-Lei-de-Direitos-Autorais2-1.pdf Revis\u00e3o da revis\u00e3o: governo de continuidade? (apesar do t\u00edtulo tem perguntas muito propositivas e fomentadores do que queremos) http:\/\/www.gpopai.org\/ortellado\/2011\/04\/revisao-da-revisao-governo-de-continuidade\/ MinC e a pol\u00edtica do subterf\u00fagio http:\/\/www.gpopai.org\/ortellado\/2011\/05\/minc-e-a-politica-do-subterfugio 2. Plano Nacional de Banda Larga   Considerando a import\u00e2ncia para a educa\u00e7\u00e3o de uma Plano Nacional de Banda Larga de qualidade para o acesso das escolas \u00e0 rede internet, os participantes da 34\u00aa Reuni\u00e3o Anual da ANPED, reunidos em Natal em 04 de outubro de 2011, v\u00eam a p\u00fablico manifestar a sua cren\u00e7a de que a conectividade \u00e0 rede internet em banda larga \u00e9 hoje em dia um direito de todas e todos, independentemente de sua localiza\u00e7\u00e3o ou condi\u00e7\u00e3o s\u00f3cio-econ\u00f4mica. Elemento central na sociedade da informa\u00e7\u00e3o, a inclus\u00e3o digital, entendida de forma ampla, \u00e9 condi\u00e7\u00e3o para a concretiza\u00e7\u00e3o de direitos fundamentais como a comunica\u00e7\u00e3o e a cultura e se coloca como passo necess\u00e1rio \u00e0 efetiva inclus\u00e3o social, j\u00e1 que ela \u00e9 essencial para o desenvolvimento econ\u00f4mico do pa\u00eds, possibilitando a redu\u00e7\u00e3o de desigualdades regionais. Ao reconhecermos a relev\u00e2ncia das metas e pol\u00edticas presentes no Plano Nacional de Banda Larga acreditamos ser necess\u00e1rio avan\u00e7ar no sentido de garantir que essas pol\u00edticas de banda larga estejam pautadas no interesse p\u00fablico. Nesse sentido, alinhamo-nos ao movimento Banda Larga Um Direito Seu e apoiamos que o PNBL garanta: 1. EFETIVA PARTICIPA\u00c7\u00c3O DA SOCIEDADE CIVIL NO PROCESSO DE INCLUS\u00c3O DIGITAL 2. GEST\u00c3O P\u00daBLICA DAS REDES PARA GARANTIR A IGUALDADE ENTRE PROVEDORES E O INGRESSO SUSTENT\u00c1VEL DE NOVOS AGENTES 3. AMPLIA\u00c7\u00c3O DA DEFINI\u00c7\u00c3O DE PAR\u00c2METROS DE QUALIDADE DA BANDA LARGA 4. garantia de qualidade de conex\u00e3o preparando o pa\u00eds para um intenso uso da rede com apliciativos multimidia de alta qualidade.                   2. Procutlura. como est\u00e1 isso? far\u00edamos alguma manifesta\u00e7\u00e3o para onde? Tem uma coisa legal aqui que o Pimentel mandou uma vez. http:\/\/culturadigital.br\/cbcinema\/files\/2011\/07\/Propostas-do-PROCULTURA.pdf Isso aqui \u00e9 bem esclarecedor (atuais incentivos e as mudan\u00e7as pretendidas com o Procultura): http:\/\/www2.camara.gov.br\/agencia\/noticias\/EDUCACAO-E-CULTURA\/150373-CONFIRA-OS-ATUAIS-INCENTIVOS-E-AS-MUDANCAS-PRETENDIDAS-COM-O-PROCULTURA.html 3. revistas de acesso aberto Esp\u00edrito Livre (revista licenciada em Creative Commons sobre Tecnologias Livres) http:\/\/www.revista.espiritolivre.org\/ Revista Nature adota licen\u00e7a Creative Commons para artigos sobre o genoma http:\/\/www.creativecommons.org.br\/index.php?option=com_content&task=view&id=95&Itemid=59 revista brasileira de ciencia farmaceutica http:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?pid=1516-9332&script=sci_issues http:\/\/www.bcq.usp.br\/revista_brasileira_de_ciencias.htm REvista DataPrev (n\u00e3o tem o selo creative commons dentro da revista, nem o copyright, mas no rodap\u00e9 do site est\u00e1 escrito que todo conte\u00fado postado na plataforma, salvaguardados os conte\u00fados ditos com determinados direitos autorais, s\u00e3o automaticamente CC 2.5)\u00a0http:\/\/portal.dataprev.gov.br\/category\/publicacoes\/revista-dataprev\/ Revista “tecnologias na Educa\u00e7\u00e3o” http:\/\/tecnologiasnaeducacao.pro.br\/?page_id=6 \u00c9 esse tipo de revista que voc\u00ea est\u00e1 falando? 5. Plano Nacional de banda Larga O Manifesto da Campanha pela Banda Larga cont\u00e9m muitos elementos facilmente adapt\u00e1veis: http:\/\/campanhabandalarga.org.br\/index.php\/manifesto\/                                    <\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pgc_meta":"","_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"ocean_post_oembed":"","ocean_post_self_hosted_media":"","ocean_post_video_embed":"","ocean_link_format":"","ocean_link_format_target":"self","ocean_quote_format":"","ocean_quote_format_link":"post","ocean_gallery_link_images":"on","ocean_gallery_id":[],"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[73],"class_list":["post-2386","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria","tag-anped-2","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2386"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2386"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2386\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2386"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}