{"id":2239,"date":"2010-03-24T09:22:00","date_gmt":"2010-03-24T09:22:00","guid":{"rendered":"http:\/\/abobrinhasdepretto.wordpress.com\/2010\/03\/24\/conferencia-nacional-de-educacao-e-rea\/"},"modified":"2010-03-24T09:22:00","modified_gmt":"2010-03-24T09:22:00","slug":"conferencia-nacional-de-educacao-e-rea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/2010\/03\/24\/conferencia-nacional-de-educacao-e-rea\/","title":{"rendered":"Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e REA"},"content":{"rendered":"
O que é REA?<\/p>\n

São os chamados <\/span>Recursos Educacionais Abertos<\/span><\/a> (ou Open Educational Resources<\/em> – OER) que complementam a nossa luta em defesa de uma sociedade justa e democrática. Esse movimento, em verdade um movimento ativista<\/strong>, está associado com os movimentos em defesa do uso pleno de softwares livres e de código aberto, dos formatos abertos de licenciamento das obras culturais e cientificas, indo do Copyleft<\/em> mas considerando também as diversas possibilidades trazidas pelo www.creativecommons<\/b>.org.br\/<\/cite><\/span>www.creativecommons.org.br\/<\/span><\/a><\/cite>, pelos projetos de revistas acadêmicas abertas (ou os arquivos Abertos). Já escrevi poraqui sobre todos esses temas e muito mais tem que ser escrito e feito. Nesse último aspecto, destaque deve ser dado ao trabalho do IBICT com o <\/span>Sistema de Editoração Eletrônica de Revistas<\/span><\/a> (SEER). A nossa <\/span>Revista da FACED<\/span><\/a> também está por lá e no próximo número (nº15, que sai no começo de abril) temos uma excelente artigo do professor Yochai Benkler sobre o tema dos materiais didáticos colaborativos (<\/span>Saber comum: produção de materiais didáticos entre pares<\/em><\/span>). Hoje, o Brasil já possui 1.349 revista abertas que utilizam o sistema SEER, correspondendo a um significativo avanço para a democratização do conhecimento no pais.
No momento, estamos em início da <\/span>Conferência Nacional de Educação<\/span><\/a>, que acontecerá em Brasília de 28 de março a 01 de abril de 2010, os movimentos em torno dos recurso educacionais abertos e livre propõem aos delegados que considerem este aspecto, por exemplo, dando outra redação à item 90 do volume I dos <\/span>documentos base<\/span><\/a>, conforme está sendo sugerido a seguir:<\/p>\n

90- O segundo diz respeito à dimensão dos direitos dos\/as cidadãos\/ãs e das obrigações do Estado, cabendo a este último ampliar a obrigatoriedade da educação básica superior; definir e dagantir parâmetros (II, 10) de qualidade, incluindo a igualdade de condições para o acesso e permanência na instituição educativa; definir e efetivar diretrizes nacionais para os níveis, ciclos e modalidades de educação ou ensino; implementar sistemas de avaliação para subsidiar o processo de gestão educativa e para garantir a melhoria da aprendizagem; implementar programas suplementares; de acordo com as espeficidades de cada Estado, Distrito Federaç e Município, dos níveis e modalidades de educação como livro didático, privilegiando recursos educacionais abertos<\/b>, alimentação (II, 11) escolar, saúde do\/da estudante, transporte escolar, recursos tecnológicos livres<\/b>, segurança nas escolas.<\/font><\/font><\/p>\n

E complemento que no item 91, é fundamental a referencia à uma política pública que fortaleça o uso de softwares livres em todos os níveis da educação pública em nosso país, em consonância com as demais políticas que o governo federal vem implantando nesse campo, a exemplo do <\/span>Software Público Brasileiros<\/span><\/a>.<\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O que é REA? São os chamados Recursos Educacionais Abertos (ou Open Educational Resources – OER) que complementam a nossa luta em defesa de uma sociedade justa e democrática. Esse movimento, em verdade um movimento ativista, está associado com os movimentos em defesa do uso pleno de softwares livres e de código aberto, dos formatos abertos de licenciamento das obras culturais e cientificas, indo do Copyleft mas considerando também as diversas possibilidades trazidas pelo www.creativecommons.org.br\/www.creativecommons.org.br\/, pelos projetos de revistas acadêmicas abertas (ou os arquivos Abertos). Já escrevi poraqui sobre todos esses temas e muito mais tem que ser escrito e feito. Nesse último aspecto, destaque deve ser dado ao trabalho do IBICT com o Sistema de Editoração Eletrônica de Revistas (SEER). A nossa Revista da FACED também está por lá e no próximo número (nº15, que sai no começo de abril) temos uma excelente artigo do professor Yochai Benkler sobre o tema dos materiais didáticos colaborativos (Saber comum: produção de materiais didáticos entre pares). Hoje, o Brasil já possui 1.349 revista abertas que utilizam o sistema SEER, correspondendo a um significativo avanço para a democratização do conhecimento no pais.No momento, estamos em início da Conferência Nacional de Educação, que acontecerá em Brasília de 28 de março a 01 de abril de 2010, os movimentos em torno dos recurso educacionais abertos e livre propõem aos delegados que considerem este aspecto, por exemplo, dando outra redação à item 90 do volume I dos documentos base, conforme está sendo sugerido a seguir: 90- O segundo diz respeito à dimensão dos direitos dos\/as cidadãos\/ãs e das obrigações do Estado, cabendo a este último ampliar a obrigatoriedade da educação básica superior; definir e dagantir parâmetros (II, 10) de qualidade, incluindo a igualdade de condições para o acesso e permanência na instituição educativa; definir e efetivar diretrizes nacionais para os níveis, ciclos e modalidades de educação ou ensino; implementar sistemas de avaliação para subsidiar o processo de gestão educativa e para garantir a melhoria da aprendizagem; implementar programas suplementares; de acordo com as espeficidades de cada Estado, Distrito Federaç e Município, dos níveis e modalidades de educação como livro didático, privilegiando recursos educacionais abertos, alimentação (II, 11) escolar, saúde do\/da estudante, transporte escolar, recursos tecnológicos livres, segurança nas escolas. E complemento que no item 91, é fundamental a referencia à uma política pública que fortaleça o uso de softwares livres em todos os níveis da educação pública em nosso país, em consonância com as demais políticas que o governo federal vem implantando nesse campo, a exemplo do Software Público Brasileiros.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pgc_meta":"","_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"ocean_post_oembed":"","ocean_post_self_hosted_media":"","ocean_post_video_embed":"","ocean_link_format":"","ocean_link_format_target":"self","ocean_quote_format":"","ocean_quote_format_link":"post","ocean_gallery_link_images":"on","ocean_gallery_id":[],"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[137,314,344,376],"class_list":["post-2239","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria","tag-conae","tag-oer","tag-politica-publica","tag-rea","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2239"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2239"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2239\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2239"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2239"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2239"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}