Mat\u00e9ria sobre Internet<\/p>\n
Quebre a corrente das lendas virtuais
\nA Tarde 26\/05\/2004
\nRetornar para Inform\u00e1tica \/ Geral >><\/p>\n
Professor diz que o internauta precisa desenvolver o senso cr\u00edtico e anal\u00edtico no trato com as informa\u00e7\u00f5es que circulam na internet<\/p>\n
O diretor da Faculdade de Comunica\u00e7\u00e3o, Nelson Pretto, diz que as pessoas deveriam ter uma postura mais respons\u00e1vel com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 avalanche de informa\u00e7\u00f5es que circulam na web, principalmente aquelas n\u00e3o comprovadas, mais parecidas com boatos.<\/p>\n
\u00c9 o mesmo que acreditar em um desconhecido que oferece, no meio da rua, uma sacola cheia de d\u00f3lares, diz Pretto. \u201cA pessoa deve ter uma postura questionadora, e o mesmo vale no mundo virtual\u201d, avalia.<\/p>\n
O que o internauta tem de entender, comenta o professor, \u00e9 que ningu\u00e9m ficar\u00e1 rico a um simples clique de um link na internet, assim como a pessoa, ao receber e-mails cujo apelo emocional fale mais alto, deve resistir \u00e0 tenta\u00e7\u00e3o de repassar a mensagem. \u201cE-mail tipo hoax deixa qualquer um mais suscet\u00edvel e afoito em atender aos pedidos, sem tomar os devidos cuidados\u201d, analisa.<\/p>\n
Pretto d\u00e1 um conselho: o princ\u00edpio fundamental para filtrar as informa\u00e7\u00f5es que se l\u00ea ou se recebe diariamente \u00e9 sempre ir atr\u00e1s de refer\u00eancias, ver se a pessoa existe mesmo. Ser um leitor na web \u00e9 ter senso cr\u00edtico, anal\u00edtico, recomenda o estudioso.<\/p>\n
As correntes, frisa, sempre existiram, mas s\u00f3 v\u00e3o adiante se o internauta quiser. \u201cEvite passar um e-mail para mais de 10 pessoas, simultaneamente. Se quiser ajudar algu\u00e9m, h\u00e1 in\u00fameras institui\u00e7\u00f5es para isso\u201d, aconselha.<\/p>\n
A falta de senso cr\u00edtico impede uma avalia\u00e7\u00e3o correta das informa\u00e7\u00f5es que circulam na rede e decorrem de uma educa\u00e7\u00e3o formal que n\u00e3o privilegia a an\u00e1lise cr\u00edtica do que se recebe, do que se repassa etc. De certa forma, esse quadro, comenta Pretto, colabora para o que estudiosos em comportamento definam como analfabetismo funcional. O leitor n\u00e3o vai fundo na leitura e n\u00e3o consegue avaliar com discernimento as informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
O problema \u00e9 educacional, analisa Preto. \u201cTemos que enfrentar, como educadores, e n\u00e3o recha\u00e7ar a internet. A rede proporcionou o contato com publica\u00e7\u00f5es que talvez jamais seriam acess\u00edveis aos internautas, que est\u00e3o lendo e escrevendo mais\u201d, completa. (Regina de S\u00e1)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Mat\u00e9ria sobre Internet Quebre a corrente das lendas virtuais A Tarde 26\/05\/2004 Retornar para Inform\u00e1tica \/ Geral >> Professor diz que o internauta precisa desenvolver o senso cr\u00edtico e anal\u00edtico no trato com as informa\u00e7\u00f5es que circulam na internet O diretor da Faculdade de Comunica\u00e7\u00e3o, Nelson Pretto, diz que as pessoas deveriam ter uma postura mais respons\u00e1vel com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 avalanche de informa\u00e7\u00f5es que circulam na web, principalmente aquelas n\u00e3o comprovadas, mais parecidas com boatos. \u00c9 o mesmo que acreditar em um desconhecido que oferece, no meio da rua, uma sacola cheia de d\u00f3lares, diz Pretto. \u201cA pessoa deve ter uma postura questionadora, e o mesmo vale no mundo virtual\u201d, avalia. O que o internauta tem de entender, comenta o professor, \u00e9 que ningu\u00e9m ficar\u00e1 rico a um simples clique de um link na internet, assim como a pessoa, ao receber e-mails cujo apelo emocional fale mais alto, deve resistir \u00e0 tenta\u00e7\u00e3o de repassar a mensagem. \u201cE-mail tipo hoax deixa qualquer um mais suscet\u00edvel e afoito em atender aos pedidos, sem tomar os devidos cuidados\u201d, analisa. Pretto d\u00e1 um conselho: o princ\u00edpio fundamental para filtrar as informa\u00e7\u00f5es que se l\u00ea ou se recebe diariamente \u00e9 sempre ir atr\u00e1s de refer\u00eancias, ver se a pessoa existe mesmo. Ser um leitor na web \u00e9 ter senso cr\u00edtico, anal\u00edtico, recomenda o estudioso. As correntes, frisa, sempre existiram, mas s\u00f3 v\u00e3o adiante se o internauta quiser. \u201cEvite passar um e-mail para mais de 10 pessoas, simultaneamente. Se quiser ajudar algu\u00e9m, h\u00e1 in\u00fameras institui\u00e7\u00f5es para isso\u201d, aconselha. A falta de senso cr\u00edtico impede uma avalia\u00e7\u00e3o correta das informa\u00e7\u00f5es que circulam na rede e decorrem de uma educa\u00e7\u00e3o formal que n\u00e3o privilegia a an\u00e1lise cr\u00edtica do que se recebe, do que se repassa etc. De certa forma, esse quadro, comenta Pretto, colabora para o que estudiosos em comportamento definam como analfabetismo funcional. O leitor n\u00e3o vai fundo na leitura e n\u00e3o consegue avaliar com discernimento as informa\u00e7\u00f5es. O problema \u00e9 educacional, analisa Preto. \u201cTemos que enfrentar, como educadores, e n\u00e3o recha\u00e7ar a internet. A rede proporcionou o contato com publica\u00e7\u00f5es que talvez jamais seriam acess\u00edveis aos internautas, que est\u00e3o lendo e escrevendo mais\u201d, completa. 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