{"id":1669,"date":"2010-06-11T10:20:47","date_gmt":"2010-06-11T13:20:47","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ufba.br\/nlpretto\/?p=1669"},"modified":"2010-06-11T10:20:47","modified_gmt":"2010-06-11T13:20:47","slug":"professor-ativista-e-a-greve-de-goiania","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/2010\/06\/11\/professor-ativista-e-a-greve-de-goiania\/","title":{"rendered":"Professor ativista e a greve de Goiania"},"content":{"rendered":"

Situa\u00e7\u00e3o dif\u00edcil a minha nesta semana, dia 9 de junho, durante a confer\u00eancia no Congresso Pensar 2010<\/a>, realizado pelas organiza\u00e7\u00f5es Jaime C\u00e2mara em Goi\u00e2nia.<\/p>\n

Estava me preparando para dar in\u00edcio \u00e0 minha confer\u00eancia quando ouvi gritos de pessoas do lado de fora do audit\u00f3rio “queremos entrar”. N\u00e3o entendi nada e achei que era eu o culpado por estar ainda ajeitando o computador no palco e com isso estava atrasando o in\u00edcio do evento.<\/p>\n

Qual n\u00e3o foi a minha surpresa ao chegar fora e encontrar uma multid\u00e3o de professores da rede municipal de Goi\u00e2nia e Aparecida, que est\u00e3o em greve, pressionando a organiza\u00e7\u00e3o do evento para assistirem a palestra. Na verdade o que queriam era protestar na expectativa de que a Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o estivesse na abertura, como de fato estava programado. Ela foi e .. se mandou!<\/p>\n

Bom, para n\u00e3o ir longe demais, a coisa foi ficando complicado. Os organizadores estavam assustados e intransigentes \u2013 a ponto de hoje (10\/06\/2010) ter um editoral no jornal caindo de pau no ato! – e at\u00e9 a pol\u00edcia foi chamada. A\u00ed eu n\u00e3o gostei. Pol\u00edcia para professores, nem pensar!<\/p>\n

Comecei a ficar preocupado e, n\u00e3o resisti. Me ofereci como negociador no sentido de viabilizar que pud\u00e9ssemos fazer a discuss\u00e3o coma presen\u00e7a de todos.<\/p>\n

Afinal, quer\u00edamos discutir educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Propus a entrada dos professores e l\u00e1 fui com a presidente do Sindicato avisar da decis\u00e3o negociada, j\u00e1 que a organiza\u00e7\u00e3o cedeu e permitiu a entrada de todos.<\/p>\n

Bom, est\u00e1vamos eu e o colega Rivoltella (@Piercesare<\/a>) a postos e part\u00ed para ser o mestre de cerim\u00f4nias junto com a apresentadora Lilian Lynch para ver se consegu\u00edamos fazer a discuss\u00e3o proposta.<\/p>\n

Tudo correu bem como tinha certeza que aconteceria e… bom. Veja a minha apresenta\u00e7\u00e3o aqui, em pdf<\/a>.<\/p>\n

E abaixo, a mat\u00e9ria da jornalista Mar\u00edlia Assun\u00e7\u00e3o no outro dia.<\/p>\n

O Popular, 10.06.2010, pag. 05.<\/p>\n

Curr\u00edculo da escola deve ser horizontal, afirma pesquisador<\/h2>\n

Professor italiano diz, na abertura do pensar, que escola n\u00e3o deve imp\u00f4r curr\u00edculos fechados aos seus aluno<\/p>\n

Mar\u00edlia Assun\u00e7\u00e3o<\/p>\n

A escola precisa se reorganizar e o ideal \u00e9 que ela fa\u00e7a isto sem impor ao aluno os atuais curr\u00edculos, “fechados”, “mas sim curr\u00edculos horizontais, com temas tratados de modo transversal”. O ponto de vista \u00e9 do professor da Universidade Cat\u00f3lica de Mil\u00e3o, Pier Cesare Rivoltella, presidente da Sociedade Italiana de Pesquisa sobre Educa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (Sirem), convidado especial que participou ontem da abertura do Pensar 2010 – 11\u00ba Congresso e Exposi\u00e7\u00e3o, no Centro de Cultura e Conven\u00e7\u00f5es de Goi\u00e2nia.<\/p>\n

Antes, o audit\u00f3rio acompanhou atento a palestra do professor Nelson Pretto, focada no “professor ativista”. Ele adaptou a palestra \u00e0 circunst\u00e2ncia inesperada da abertura, que teve a participa\u00e7\u00e3o de um grupo de professores da rede p\u00fablica municipal de Goi\u00e2nia. O grupo participou de uma manifesta\u00e7\u00e3o por melhoria salarial na entrada do evento, mas a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e2nia, M\u00e1rcia Carvalho, n\u00e3o estava presente.<\/p>\n

A proposta de Nelson Pretto \u00e9 a mesma de outros pensadores arrojados da atualidade que sustentam a tese – e a pr\u00e1tica -, da internet como “espa\u00e7o social”. Nesse contexto, a escolha do tema: Professor ativista: construindo conex\u00f5es em rede.<\/p>\n

O professor criticou duramente a aplica\u00e7\u00e3o de tecnologias como o computador e a internet no ensino como “ferramentas de apoio a outras tecnologias, coisa que n\u00e3o s\u00e3o”. Ou seja, para ele, a quest\u00e3o \u00e9 fazer o uso dessas tecnologias como “pr\u00e1ticas colaborativas” para compartilhar, dar acesso e descentralizar conhecimento, “elaborando novos conhecimentos, sendo um professor autor e n\u00e3o ator”. Nesse ponto, defendeu a aplica\u00e7\u00e3o de softwares livres na linha do “copie tudo” para construir educa\u00e7\u00e3o, para “o conhecimento em rede”.<\/p>\n

As tarefas do professor nesse sentido, completou o palestrante seguinte, Pier Cesare, s\u00e3o \u00e1rduas. “O professor no Brasil n\u00e3o se difere muito do professor da It\u00e1lia: recebe uma carga cada dia maior, sem o reconhecimento equivalente”, afirmou. A palestra, com o tema Educa\u00e7\u00e3o: culturas digitais, m\u00eddias sociais e cidadania, buscou despertar no p\u00fablico a import\u00e2ncia de acreditar no fen\u00f4meno da media\u00e7\u00e3o direta dos alunos e outros cidad\u00e3os, com os conte\u00fados.<\/p>\n

“Agora a quest\u00e3o \u00e9 construir responsabilidade \u00e9tica, consci\u00eancia cr\u00edtica e, para isso, temos que mudar a escola, optar por curr\u00edculos organizados anualmente, e de modo transversal. D\u00e1 trabalho, mas \u00e9 a tend\u00eancia”, defendeu.<\/p>\n

—-<\/p>\n

Para finalizar, segue o link do blog da greve dos professores de l\u00e1 de Goi\u00e2nia est\u00e1 em http:\/\/educacaogoiania.blogspot.com\/<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

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Situa\u00e7\u00e3o dif\u00edcil a minha nesta semana, dia 9 de junho, durante a confer\u00eancia no Congresso Pensar 2010, realizado pelas organiza\u00e7\u00f5es Jaime C\u00e2mara em Goi\u00e2nia. Estava me preparando para dar in\u00edcio \u00e0 minha confer\u00eancia quando ouvi gritos de pessoas do lado de fora do audit\u00f3rio “queremos entrar”. N\u00e3o entendi nada e achei que era eu o culpado por estar ainda ajeitando o computador no palco e com isso estava atrasando o in\u00edcio do evento. Qual n\u00e3o foi a minha surpresa ao chegar fora e encontrar uma multid\u00e3o de professores da rede municipal de Goi\u00e2nia e Aparecida, que est\u00e3o em greve, pressionando a organiza\u00e7\u00e3o do evento para assistirem a palestra. Na verdade o que queriam era protestar na expectativa de que a Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o estivesse na abertura, como de fato estava programado. Ela foi e .. se mandou! Bom, para n\u00e3o ir longe demais, a coisa foi ficando complicado. Os organizadores estavam assustados e intransigentes \u2013 a ponto de hoje (10\/06\/2010) ter um editoral no jornal caindo de pau no ato! – e at\u00e9 a pol\u00edcia foi chamada. A\u00ed eu n\u00e3o gostei. Pol\u00edcia para professores, nem pensar! Comecei a ficar preocupado e, n\u00e3o resisti. Me ofereci como negociador no sentido de viabilizar que pud\u00e9ssemos fazer a discuss\u00e3o coma presen\u00e7a de todos. Afinal, quer\u00edamos discutir educa\u00e7\u00e3o. Propus a entrada dos professores e l\u00e1 fui com a presidente do Sindicato avisar da decis\u00e3o negociada, j\u00e1 que a organiza\u00e7\u00e3o cedeu e permitiu a entrada de todos. Bom, est\u00e1vamos eu e o colega Rivoltella (@Piercesare) a postos e part\u00ed para ser o mestre de cerim\u00f4nias junto com a apresentadora Lilian Lynch para ver se consegu\u00edamos fazer a discuss\u00e3o proposta. Tudo correu bem como tinha certeza que aconteceria e… bom. Veja a minha apresenta\u00e7\u00e3o aqui, em pdf. E abaixo, a mat\u00e9ria da jornalista Mar\u00edlia Assun\u00e7\u00e3o no outro dia. O Popular, 10.06.2010, pag. 05. Curr\u00edculo da escola deve ser horizontal, afirma pesquisador Professor italiano diz, na abertura do pensar, que escola n\u00e3o deve imp\u00f4r curr\u00edculos fechados aos seus aluno Mar\u00edlia Assun\u00e7\u00e3o A escola precisa se reorganizar e o ideal \u00e9 que ela fa\u00e7a isto sem impor ao aluno os atuais curr\u00edculos, “fechados”, “mas sim curr\u00edculos horizontais, com temas tratados de modo transversal”. O ponto de vista \u00e9 do professor da Universidade Cat\u00f3lica de Mil\u00e3o, Pier Cesare Rivoltella, presidente da Sociedade Italiana de Pesquisa sobre Educa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (Sirem), convidado especial que participou ontem da abertura do Pensar 2010 – 11\u00ba Congresso e Exposi\u00e7\u00e3o, no Centro de Cultura e Conven\u00e7\u00f5es de Goi\u00e2nia. Antes, o audit\u00f3rio acompanhou atento a palestra do professor Nelson Pretto, focada no “professor ativista”. Ele adaptou a palestra \u00e0 circunst\u00e2ncia inesperada da abertura, que teve a participa\u00e7\u00e3o de um grupo de professores da rede p\u00fablica municipal de Goi\u00e2nia. O grupo participou de uma manifesta\u00e7\u00e3o por melhoria salarial na entrada do evento, mas a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e2nia, M\u00e1rcia Carvalho, n\u00e3o estava presente. A proposta de Nelson Pretto \u00e9 a mesma de outros pensadores arrojados da atualidade que sustentam a tese – e a pr\u00e1tica -, da internet como “espa\u00e7o social”. Nesse contexto, a escolha do tema: Professor ativista: construindo conex\u00f5es em rede. O professor criticou duramente a aplica\u00e7\u00e3o de tecnologias como o computador e a internet no ensino como “ferramentas de apoio a outras tecnologias, coisa que n\u00e3o s\u00e3o”. Ou seja, para ele, a quest\u00e3o \u00e9 fazer o uso dessas tecnologias como “pr\u00e1ticas colaborativas” para compartilhar, dar acesso e descentralizar conhecimento, “elaborando novos conhecimentos, sendo um professor autor e n\u00e3o ator”. Nesse ponto, defendeu a aplica\u00e7\u00e3o de softwares livres na linha do “copie tudo” para construir educa\u00e7\u00e3o, para “o conhecimento em rede”. As tarefas do professor nesse sentido, completou o palestrante seguinte, Pier Cesare, s\u00e3o \u00e1rduas. “O professor no Brasil n\u00e3o se difere muito do professor da It\u00e1lia: recebe uma carga cada dia maior, sem o reconhecimento equivalente”, afirmou. A palestra, com o tema Educa\u00e7\u00e3o: culturas digitais, m\u00eddias sociais e cidadania, buscou despertar no p\u00fablico a import\u00e2ncia de acreditar no fen\u00f4meno da media\u00e7\u00e3o direta dos alunos e outros cidad\u00e3os, com os conte\u00fados. “Agora a quest\u00e3o \u00e9 construir responsabilidade \u00e9tica, consci\u00eancia cr\u00edtica e, para isso, temos que mudar a escola, optar por curr\u00edculos organizados anualmente, e de modo transversal. D\u00e1 trabalho, mas \u00e9 a tend\u00eancia”, defendeu. —- Para finalizar, segue o link do blog da greve dos professores de l\u00e1 de Goi\u00e2nia est\u00e1 em http:\/\/educacaogoiania.blogspot.com\/<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pgc_meta":"","_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"ocean_post_oembed":"","ocean_post_self_hosted_media":"","ocean_post_video_embed":"","ocean_link_format":"","ocean_link_format_target":"self","ocean_quote_format":"","ocean_quote_format_link":"post","ocean_gallery_link_images":"on","ocean_gallery_id":[],"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[139,223,365],"class_list":["post-1669","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-conferencias","tag-conferencias","tag-goiania","tag-professores","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1669"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1669"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1669\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1669"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1669"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/nelsonpretto\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1669"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}