Dando prosseguimento \u00e0s a\u00e7\u00f5es da Parede Galeria nos universos das Artes e das Ci\u00eancias, da Pesquisa e da Extens\u00e3o, da Inova\u00e7\u00e3o e da Cria\u00e7\u00e3o, compartilhamos agora, em parceria com a Profa. Maria Elisa Gomes, coordenadora geral de Atividades Curriculares em Comunidades, resultados alcan\u00e7ados em um pequeno, mas representativo, n\u00famero de ACC. Nos segmentos da Pesquisa e da Extens\u00e3o a Parede Galeria foi inaugurada pelo Projeto Livro Livre Salvador, coordenado pela Profa. Vanda Ang\u00e9lica da Cunha, e em seguida pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o, sob a coordena\u00e7\u00e3o de Profa. Henriette Ferreira Gomes, que nos trouxe resultados de pesquisas dos mestrandos do PPGCI. \u00c9 hora de atentarmos para as ACC.\u00a0 Esses segmentos todos, que definem a Universidade e que podem ser reverberados pela Parede, t\u00eam reflexos importantes no Ensino.<\/p>\n
A ACC \u00e9 uma proposta educativa, cultural e cient\u00edfica, desenvolvida por professores e estudantes da UFBA, em parceria com grupos comunit\u00e1rios, articuladora de ensino\/pesquisa e sociedade. \u00c9 um componente curricular de natureza complementar, inserida nos curr\u00edculos dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, como pr\u00e1tica de constru\u00e7\u00e3o da cidadania do estudante, que visa \u00e0 promo\u00e7\u00e3o de di\u00e1logos com a sociedade, para reelaborar e produzir conhecimento sobre a realidade, de forma compartilhada.<\/p>\n
H\u00e1 um processo de ressignifica\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o e do ensino de gradua\u00e7\u00e3o, desenvolvido atrav\u00e9s do di\u00e1logo entre inst\u00e2ncias acad\u00eamicas, comunidade, professores e estudantes. Ao lado disso h\u00e1 tamb\u00e9m um di\u00e1logo entre esses segmentos sociais diferenciados que deve ser multi, inter e transdisciplinar, e vem construindo, de forma s\u00f3lida e irrevers\u00edvel, a indissociabilidade entre as tr\u00eas fun\u00e7\u00f5es da universidade, tornando claras as quest\u00f5es vinculadas \u00e0 sua miss\u00e3o social como Universidade p\u00fablica.<\/p>\n
A ACC trabalha com:<\/p>\n
– O compromisso de colocar o conhecimento a servi\u00e7o das parcelas da popula\u00e7\u00e3o que dele s\u00e3o privadas;<\/p>\n
– A experi\u00eancia de produ\u00e7\u00e3o compartilhada de conhecimento;<\/p>\n
– A compreens\u00e3o do conhecimento como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o;<\/p>\n
– A compreens\u00e3o do car\u00e1ter multidisciplinar dos problemas da realidade;<\/p>\n
– A reflex\u00e3o sobre temas como: conhecimento e poder, conhecimento e cidadania, conhecimento e transforma\u00e7\u00e3o da realidade.<\/p>\n
Como componente curricular, a ACC tem caracter\u00edsticas comuns \u00e0s demais disciplinas: obrigatoriedade, carga hor\u00e1ria, e prop\u00f3sito acad\u00eamico. Diferencia-se, entretanto, pela liberdade na escolha de tem\u00e1ticas, na defini\u00e7\u00e3o de programas e na experimenta\u00e7\u00e3o de procedimentos metodol\u00f3gicos, bem como pela possibilidade de assumir um car\u00e1ter renov\u00e1vel a cada semestre, ou de comportar a continuidade da experi\u00eancia por mais de um semestre. Distingue-se do est\u00e1gio curricular, ou do est\u00e1gio n\u00e3o curricular, pois a experi\u00eancia n\u00e3o objetiva o exerc\u00edcio pr\u00e9-profissional num campo espec\u00edfico de trabalho ou o exerc\u00edcio de aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento.<\/p>\n
Esperamos que o contato com estes resultados de pesquisa\/extens\u00e3o seja estimulante para as a\u00e7\u00f5es que o ICI possa vir a desenvolver. Neste ano de 2010 j\u00e1 temos Prof. Ricardo Coutinho realizando uma ACC. Que estejamos atentos e atuantes nesta multiplica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Curadoria: Rubens Ribeiro Gon\u00e7alves da Silva<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dando prosseguimento \u00e0s a\u00e7\u00f5es da Parede Galeria nos universos das Artes e das Ci\u00eancias, da Pesquisa e da Extens\u00e3o, da Inova\u00e7\u00e3o e da Cria\u00e7\u00e3o, compartilhamos agora, em parceria com a […]<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[22],"class_list":["post-664","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-galeria","tag-galeria-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/ici\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/664"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/ici\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/ici\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/ici\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/ici\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=664"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/ici\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/664\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/ici\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=664"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/ici\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=664"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufba.br\/ici\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=664"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}