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[Leituras] Em defesa da ciência e da vida

Nova revista da área das ciências biomédicas lançada pelo portal BAHIANA Journals, a Journal of Evidence-based Healthcare, traz, em sua primeira edição lançada agora em junho de 2019, um editorial fazendo uma defesa pautada por filosofia e sociologia da ciência dos fatos e das evidências para informar políticas públicas e preservar a vida no planeta.

Assinado por João de Deus Barreto, sua orientadora de doutorado Ana Paula Villalobos – ambos membros do GEINFO, discente e docente no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação respectivamente -, e por Luis Claudio Correia, membro da Academia de Ciências da Bahia e professor da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, o texto disseca os dois autoplágios cometidos pelo atual ministro da educação Abraham Weintraub para discutir integridade científica e o papel da ciência como mediadora de conflitos na era da pós-verdade e dos “fatos alternativos”. João de Deus Barreto e Luis Claudio Correia são respectivamente editores executivo e científico da revista.

“O plágio, em suas diversas manifestações, compromete o registro científico e configura um atentado à ética da profissão pesquisador, desinformando a sociedade e atrapalhando o debate público sobre os fatos. Tem assim estado cada vez mais em evidência nos debates sobre conduta e comunicação científicas”, afirma João de Deus.

Confira um trecho do editorial abaixo. O texto pode ser lido na íntegra no links a seguir:
“Este é um momento histórico no qual, mais do que nunca, devemos lembrar a nós mesmos, aos nossos pares, à sociedade e aos nossos líderes que a busca da verdade está no cerne do esforço científico. A ciência não deve se eximir de falar a verdade, mesmo que isto impacte em contestar autoridades, modas, ondas e tudo o mais que está posto. A boa […]

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    [Reunião] Comissão Brasileira de Bibliotecas Universitárias

[Reunião] Comissão Brasileira de Bibliotecas Universitárias

Ocorreu no dia 12 de abril de 2019, em Brasília, Distrito Federal, reunião promovida pela Comissão Brasileira de Bibliotecas Universitárias para discutir, entre outros temas, o projeto Avaliação de Biblioteca Universitária em Plataforma Web. Considerado relevante para o setor, passou  a contar com o apoio da referida Comissão, na perspectiva de implementação do projeto e verificação da sua viabilidade para ser adotado em instituições federais.

“O projeto vem para ocupar uma lacuna pois não havia nada de concreto no Brasil. E ainda não há. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) oferece uma estrutura avaliativa, atualmente bem resumida (apenas avalia acervo). E, mesmo quando se tentava avaliar cobertura, os indicadores se mostravam inadequados ou insuficientes. O modelo teórico que fiz no doutorado tentou dar conta dessas lacunas, desenvolvendo um sistema de padrões e indicadores, na mesma estrutura do INEP e propondo a biblioteca como uma dimensão a ser avaliada e nao dentro da dimensão Infraestrutura como era feito até então, segundo os instrumentos daquele Instituto”, explica Nídia.

Com uma plataforma web, a exemplo das que o próprio INEP, a Capes e o CNPq usam, tem-se uma ferramenta mais robusta, flexível, com mais funcionalidades, inclusive que converse com os sistemas acadêmicos, com o Pergamum. E, finalmente, que possa retratar com fidedignidade o desempenho das bibliotecas por meio de serviços, produtos e atividades.

Estiveram presentes: a presidente da CBBU, Leonilha Lessa; a diretora de planejamento da CBBU, Sigrid Weiss; a diretora do sistema de bibliotecas da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Marcia Valéria Brito Costa; o diretor do sistema de bibliotecas universitárias da Universidade Federal de Mato Grosso, a bibliotecária Maria Carmen Romcy, e a coordenadora do GEINFO, a professora Nídia Lubisco.

[Seminário] Processos Investigativos

A professora e pesquisadora Nídia Lubisco, coordenadora do GEINFO, participou do Seminário sobre Processos Investigativos, ocorrido entre 23 e 27 de março de 2019, em Porto Alegre.

Promovido pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, trata-se de uma atividade de extensão do PPG, aberta à comunidade universitária da UFRGS e de outras instituições, que visa a oferecer conteúdos referentes à metodologia do trabalho científico aos alunos.

Foram mais de 30 participantes entre mestrandos e doutorandos matriculados e a avaliação do processo foi altamente positiva por partes dos alunos e da Coordenadora do programa, professora Maria Luiza Becker, que participou ativamente das sessões.