educacoes

Lançada hoje aqui na Inglaterra, de acordo com jornal The Guardian, a nova proposta curricular para o ensino básco do Reino Unido.
Interessante proposta que introduz de forma explicita o uso dos blogues, do twitter e de todos os demais elementos que compõem a chamada media contemporânea, elementos chaves que caracterizam a cibercultura.

Claro que a confusão já está estabelecida, com reclamações de todos os lados, da pouca discussão sobre o tema. O interessante é que a própria mídia, e aqui falo do The Guardian, termina polarizando o debate entre se é importante ensinar Twitter ou Segunda Guerra Mundial… Claro que esse não é o ponto e não deve ser essa discussão…

O fato é que, numa primeira leitura, percebe-se algo de fundamental: o fortalecimento dos professores na escola e, digo eu, principalmente no coletivo da escola. Isso, seguramente, pode fazer a diferença mas, ser também um problema se as condições não forem adequadas.

O novo currículo proposto passa a ter seis básicas áreas de aprendizagem, em vez de 13, como era antes. São elas:
1. compreensão do  Inglês, comunicação e linguagens
2. compreensão matemática
3. compreensão científica e tecnológica
4. compreensão do  humano, social e ambiental
5. compreensão da saúde física e bem-estar
6. compreensão das artes e do design.

Boas discussões.. Vamos acompanhar.

Nelson Pretto

Olá,

Hoje, a nossa postagem é sobre uma dica bem útil. Quantas vezes salvamos nosso documentos com a extensão PDF e depois percebemos que tem algo que dever ser corrigido? muitas, não é? mas até então tudo bem… abrimos a cópia desse arquivo antes de ser transformado, modificamos e depois… oppsss, não tenho mais cópia desse arquivo em outra extensão!!! E agora? o que fazer? a nossa dica é como transformar o arquivo da extensão PDF para uma extensão DOC ou RTF utilizando apenas o navegador de internet.
 
Já utilizamos o nosso navegador de internet para muitas coisas, com ele acessamos sites do nosso interesse, ambientes virtuais de aprendizagem, batemos papo, fazemos compras e até mesmo construimos textos colaborativamente. E agora, podemos utilizá-lo para converter um texto de extensão PDF para RTF ou DOC. E isso sem precisar instalar programa nenhum, tudo online e nem precisa de todas aquela burocracia de cadastramento. Basta acessar o site http://www.pdftoword.com/ e com 3 passos simples ter o seu arquivo na extensão desejada, RTF ou DOC.

bjok

No dia 6 de março de 2009 das 10:00 às 12:00, foi ministrada, por parte de Aton Figueiredo, Anderson Carvalho e Washington Oliveira, a Oficina/Apresentação (palestrão) de Software Livre para os calouros do curso de pedagogia, atendendo à solicitação do Diretório Acadêmico deste curso. Por conta do curto espaço de tempo de que se disponibilizava, a "oficina" restringiu-se a uma abordagem bastante geral, mas de grande importância na medida em que proporcionou àqueles estudantes uma imersão no vocabulário e na funcionalidade do Software Livre. A baixo segue os tópicos que abordamos junto aos alunos calouros de Pedagogia.

1. Introdução: Algumas considerações a respeito da filosofia do Software Livre em contraposição à proposta do Software Proprietário.

1.1. Uma breve história da construção dos sistemas operacionais;

1.2. licenças e usos de software proprietário e software livre;

2. Abordagem sobre alguns Aplicativos de Edição livres:

2.1. Editor de texto:
BrOffice Writer – como editar e salvar textos;

2.2 . Editor de Apresentação:
BrOffice Impress – como editar e salvar apresentações de slides;

2.3. Editor de vídeo:
Kino – como importar um vídeo para o programa; como capturar um vídeo direto da câmera via placa firewire; como juntar, separar e recortar cenas, efeitos do som e vídeo; e por fim, como exportar um vídeo editado pelo programa.

2.4. Editor de audio:
Audacity – como é possível recortar partes de uma faixa, misturá-las, colocar efeitos, juntar faixas, gravar sons diretamente do microfone conectado ao PC.

3. Instalação de aplicativos via Synaptic:
Como baixar e instalar aplicativos via Synaptic. Mostramos como procurar, marcar para instalação/desinstalação de qualquer software que estiver disponível pelo gerenciador de pacotes Synaptic;

4. Noções básicas de uso do Terminal:
Pequena discussão sobre interfaces de textos e Interfaces gráficas e uso de senhas e comandos simples para acesso de aplicativos;

5. Uso de internet:
Navegando nas abas do Navegador Firefox: Discussão a respeito das vantagens deste navegador em relação ao Internet Explorer e uso do gaim como alternativa ao MSN.

6. Discussão sobre alguns formatos livres:
O que é um formato e como salvar, sem problemas, documentos em formatos nativos nos diferentes sistemas operacionais.

Por Washington e Anderson

Nesta semana começaram as aulas na Faculdade de Educação da Bahia e, como não poderia deixar de ser, o Gec estava presente. Na quarta-feira, dia 04 de março, tivemos uma sessão de apresentação dos ambientes tecnológicos da Faced.
Na ocasião, a professora Maria Helena Bonilla, líder do grupo de pesquisa, discorreu sobre os espaços, equipamentos e formas de uso; falou um pouco sobre as disciplinas que abordam esta temática; trouxe alguns elementos de alguns projetos desenvolvidos, entre eles o Ripe e o Tabuleiro Digital.
A tônica da conversa foi sobre as opções técnicas e metodológicas adotadas. Falou-se muito em Software Livre, que, para nossa surpresa, já é um conhecido de alguns dos calouros.
As monitoras do Tabuleiro Digital seguiram com uma apresentação do projeto, suas diretrizes e principais ações, construíndo uma panorâmica geral do percurso e o movimento atual deste projeto.
Os bolsistas do projeto RIPE também participaram, apresentando alguns elementos desta rede de intercâmbio de produções educativas e as repercussões desta para a faculdade.

Os calouros saíram deste encontro com uma visão um pouco mais ampliada sobre os ambientes tecnológicos e concepções filosófico-tecnológicas da Faculdade de Educação. É um desejo de todos nós que estes alunos se envolvam nos projetos e apropriem-se dos espaços para que eles sejam a cada dia mais ricos!